我熱愛(ài)一切關(guān)于美的詞語(yǔ)，這并不說(shuō)明我是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，相反我讀的書(shū)并不多，即使曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，到現(xiàn)在一大部分也都被我忘記了，如今想找到一本好書(shū)并不能，但是想要完完整整的讀完一本書(shū)卻很難，我們要工作、要照顧家庭、要運(yùn)動(dòng)、要休閑、要聚會(huì)，唯獨(dú)沒(méi)有給一本書(shū)預(yù)留時(shí)間，一本書(shū)常常這一分鐘被我們捧在手心，可一下一秒大腦的思緒就會(huì)飛奔到手機(jī)里，等著消息的回復(fù)，需要一遍一遍的看手機(jī)的屏幕，要不就是突然想起來(lái)，好像還有一個(gè)東西要買(mǎi)，結(jié)果幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就在網(wǎng)頁(yè)的瀏覽中度過(guò)了，等自己回過(guò)神來(lái)，真正想買(mǎi)的，或許早就忘的一干二凈了，再好的一本書(shū)緣分就此擱然而止，最后再一次被我們束之高閣。
我說(shuō)的是我的生活常態(tài)，相信很多人也和我有著一樣的通病，沒(méi)有手機(jī)的每一分每一秒都是不美好的，寧可花幾個(gè)小時(shí)打游戲，追肥皂劇、網(wǎng)購(gòu)、刷視頻，卻不愿意拿一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，坐下來(lái)靜靜的享受一本書(shū)的智慧和內(nèi)心的滿(mǎn)足，在碎片化的今天，試問(wèn)我們到底有多久沒(méi)有認(rèn)真的讀完一本書(shū)了。
經(jīng)常會(huì)被這樣的問(wèn)到“讀書(shū)是為了什么”？我說(shuō)“讀書(shū)是為了讓我們成為自己喜歡的人，過(guò)自己喜歡的生活”。
在微博上看到有人這樣闡述讀書(shū)。
他說(shuō)：讀書(shū)就是讓自己成為一個(gè)不太茍且的人。
他說(shuō)：讀書(shū)就是讓自己變得遼闊的一個(gè)過(guò)程，從某種意義上說(shuō)是使人虛心、較通達(dá)、不固陋、不偏執(zhí)。
他說(shuō)：讀書(shū)讓我即使沒(méi)有富庶的生活，仍有富庶的生命。
他說(shuō)：讀書(shū)有兩個(gè)作用：一是讓我自以為非，一是讓我又一間自己的房子，有內(nèi)心生活。
他說(shuō)：讀書(shū)讓我知道文字的力量，腳步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。
他說(shuō)：讀書(shū)的意義大概就是，用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活。
她說(shuō)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀蝗吮瘸煽?jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利、選擇的意義、有時(shí)間的工作、而不是被迫謀生。
他說(shuō)：不是讀書(shū)本身有多么了不起，而是讀書(shū)這個(gè)行為意味著你沒(méi)有完全認(rèn)同這個(gè)現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)，你還有追求、還在奮斗、你還有不滿(mǎn)，你還在尋找另一種可能，另一種生活方式。
他們說(shuō)：讀書(shū)不是為了拿文憑或發(fā)大財(cái)，而是為了成為一個(gè)，有溫度懂情趣會(huì)思考的人。
如今看到地跌上有人拿著一本書(shū)在讀，而不是低頭刷手機(jī)，就覺(jué)得這是一種力量，文化的力量，從他的身上，發(fā)出的一道耀眼的光，是知識(shí)的光芒，是智慧的光芒。
讀一本書(shū)，在它的字里行間我們總能找到人生的支點(diǎn)或某一處共鳴，傷心的時(shí)候，我們需要一本書(shū)來(lái)治愈所有的憂(yōu)傷，迷茫的時(shí)候，我們需要一些書(shū)給我們的人生某些啟迪，快樂(lè)的時(shí)候，總有一些文字，剛好符合此時(shí)幸福的心情，那些或滾燙或炙熱又或憂(yōu)郁的文字，都藏在一本書(shū)里，你要你肯，花一點(diǎn)時(shí)間，安安靜靜的把一顆心交給它，你將收獲一個(gè)更完美的自己。
在快節(jié)奏的今天，慢下來(lái)，細(xì)細(xì)的品一杯茶，讀一本書(shū)，在書(shū)的海洋里，讓那些文字、文章慰藉我們干凅的靈魂，最后送給大家一句電影《卡薩布蘭卡》里面的一句話，“如今你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。